Uczeń ma Zespół Aspergera i normę intelektualną. Czy zajęcia rewalidacyjne, zalecane przez Poradnię PP może prowadzić nauczyciel bez kwalifikacji do oligofrenopedagogiki?

Zajęcia rewalidacyjne z uczniem z Zespołem Aspergera z normą intelektualną nie musi prowadzić nauczyciel oligofrenopedagog. Należy jednak pamiętać, że winien je prowadzić nauczycieli posiadający odpowiednie przygotowanie specjalistyczne do prowadzenia danego rodzaju zajęć.

Zgodnie z § 3 ust. 2 rozporządzenia MENiS z dnia 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności uczniów, prowadzi się następujące zajęcia rewalidacyjne:

• korekcyjne wad postawy,
• korygujące wady mowy (logopedyczne i logo rytmika)
• orientacji przestrzennej i poruszania się,
• nauki języka migowego lub innych alternatywnych metod komunikacji,
• inne, wynikające z programów rewalidacji np.: 
  • korekcyjno – kompensacyjne,
  • orientacji przestrzennej,
  • terapia psychologiczna.
  • muzykoterapia,
  • dogoterapia,
  • terapia zajęciowa,
  • kinezyterapia,
  • hipoterapia,
  • zajęcia antystresowe
  • terapia integracji sensorycznej
  • terapia metodą Tomatisa
  • Biofeedback 

Zatem - rodzaj zajęć rewalidacyjnych, które przysługują uczniowi z Zespołem Aspergera winien być określony w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego wydanym przez Zespół Orzekający Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Dopiero na tej podstawie dyrektor może przydzielić ich realizację konkretnemu nauczycielowi, który posiada kwalifikacje do ich prowadzenia.