Proszę o informacje w sprawie zatrudnienia w szkole opiekunki, zatrudnionej do opieki dziecka niepełnosprawnego, poruszającego się na wózku inwalidzkim- dziecko uczęszcza do tz. zerówki. Dziecko posiada orzeczenie o kształceniu specjalnym w związku z niepełnosprawnością ruchową PPP do ukończenia pierwszego etapu edukacyjnego. Czy opiekunkę należy podpisać umowę na cały okres wskazany w/w orzeczeniu, czy należy zatrudnić od 1 września do czerwca tak jak dziecko uczęszcza do szkoły. Bardzo dziękuję za wyjaśnienie tej ważnej dla mnie kwestii.

Rozporządzenie MEN z dnia 24 lipca 2015r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z dnia 7 sierpnia 2015 r. poz. 1113) nie obliguje placówki do zatrudniania w/w opisanym przypadku osoby do opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym. Od 1 stycznia 2016r. taki obowiązek zatrudnienia asystenta nauczyciela lub pomocy nauczyciela dotyczy tylko sytuacji, gdy kształceniem specjalnym w placówce ogólnodostępnej objęte są dzieci i uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na autyzm, w tym zespół Aspergera, lub niepełnosprawności sprzężone. W opisanej sytuacji można zatrudnić np. pomoc nauczyciela ale wyłącznie za zgodą organu prowadzącego placówkę. Pomoc nauczyciela to pracownik niepedagogiczny - w rozumieniu art. 5d Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - zaliczany do grupy pracowników pomocniczych i obsługi. Pomoc nauczyciela zatrudnia się na podstawie umowy o pracę – pełny etat to 40 godzin tygodniowo - na zasadach dotyczących ogółu pracowników. Z Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 marca 2009 r. w sprawie wynagradzania pracowników samorządowych wynika, że pomoc nauczyciela musi mieć co najmniej wykształcenie podstawowe, nie musi się legitymować doświadczeniem zawodowym i należy do VI kategorii zaszeregowania, jeśli chodzi o poziom wynagrodzenia. Oznacza to, że dyrektor musi samodzielnie zdecydować, jakiego wymaga doświadczenia i kwalifikacji zawodowych od kandydata do pracy na stanowisku pomocy nauczyciela, a także, czy dany kandydat jest osobą odpowiednią do pracy w jego placówce, biorąc pod uwagę potrzeby nauczycieli i uczniów. Czynności pomocy nauczyciela mają charakter techniczny i porządkowy.