Potrzebny jest arkusz obserwacji lub kontroli pracy nauczyciela i zachowania uczniów przed rozpoczęciem lekcji, na przerwach oraz po zakończeniu lekcji. Czy to jest obserwacja czy kontrola ? Jak dokumentować jeżeli nauczyciel za późno przychodzi do szkoły?

Formami nadzoru pedagogicznego są: 1) ewaluacja; 2) kontrola; 3) wspomaganie. Dyrektor szkoły publicznej we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze, w ramach sprawowanego nadzoru pedagogicznego m. in. kontroluje: 1) przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz 2) przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących innej działalności statutowej szkoły. W celu realizacji zadań z nadzoru pedagogicznego, dyrektor obserwuje: 1) prowadzone przez nauczycieli zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze oraz inne zajęcia, 2) czynności wynikające z działalności statutowej szkoły. Rozporządzenie nie narzuca formy prowadzenia nadzoru w zakresie problemu zawartego w pytaniu. Zatem od treści planu nadzoru zależy, jaki sposób dyrektor wybierze: kontrolę działalności statutowej, czy obserwację czynności nauczyciela wynikające z działalności statutowej. Spóźnianie nauczyciela można dokumentować w różny sposób – w zależności od koncepcji pracy dyrektora, mogą to być notatki służbowe, o których jednak nauczyciel powinien być powiadamiany na bieżąco (czyli w chwili, gdy dyrektor stwierdził spóźnienie, nigdy „zaocznie”). Proponuję jednak zacząć od rozmowy dyscyplinującej nauczyciela. Natomiast zapotrzebowanie na dokumenty należy składać pod adresem:http://nadzor-pedagogiczny.pl/lista-propozycji-nowych-dokumentow.

Podstawa prawna:1. USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (ze zm.), w szczególności art. 33.2. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (ze zm.), w szczególności § 6, § 20.